A pesar del confinamiento actual, los estudiantes de la Tecnoacademia
Risaralda continuaron con sus proyectos de investigación que resuelven los
retos planteados) para solucionar las problemáticas enmarcadas en los Objetivos de Desarrollo Sostenible planteados en la agenda 2030 de la ONU, Organización de
las Naciones Unidas.
Los niños y
jóvenes, cuyas edades oscilan entre los 12 y los 17 años, encontraron la manera
de no interrumpir el proceso de aprendizaje. “Los
facilitadores les propusieron llevar a cabo las prácticas en sus casas, lo que
ha funcionado no solo por su disciplina, por las asesorías virtuales y también por la colaboración de sus
familiares” según informó el líder de la Tecnoacademia del SENA Risaralda,
Jorge Alexander Gómez Gómez.
En la
Tecnoacademia los estudiantes escolarizados desarrollan ideas de base
tecnológica en varias líneas de investigación como Matemáticas, Física,
Química, Biotecnología, Nanotecnología, Robótica y en Tecnologías de la
Información y las Comunicaciones, TIC, con altos niveles de comprobación para
que se proyecten como futuros científicos.
Uno de ellos, el niño Jim
Alejandro Betancur González, estudiante del grado séptimo 1 de la institución
educativa Byron Gaviria de Pereira, muestra con orgullo la dotación de su
laboratorio consistente en lupas, vasos medidores, tubos de ensayo,
calculadora, mortero, embudos, pinzas, jeringas, goteros, cucharas, computador,
etc.
Es de anotar que a todos los estudiantes se les sugirió dibujar un pictograma o señales preventivas y exhibirlo junto al laboratorio en casa. “Este pictograma hace saber a las personas que viven dentro de mi hogar que esta es un área de trabajo en la que se puede correr peligro de incendio, derrame o intoxicación, por lo cual no podemos olvidar nuestro protocolo de bioseguridad” manifiesta Jim Alejandro al desempeñar sus labores con delantal, gorra, gafas, guantes, tapabocas, etc.
Precisamente, la señora Mary Ramos, madre de la niña Valentina Peña Ramos, estudiante de sexto grado de la institución educativa Alfonso Jaramillo Gutiérrez, manifestó que este proyecto académico es algo positivo para el desarrollo intelectual y académico de los niños. “Valentina está haciendo algo que no esperábamos porque ella es muy pequeña, 12 años, y está trabajando en un modelo 3D en su computador” declaró la señora Ramos.
El facilitador Alexander
Ríos explicó que la niña Valentina Peña Ramos ha desarrollado su proyecto de la
línea de Matemáticas y Diseño, enmarcado en el Objetivo #6 de Desarrollo
Sostenible (ODS) de las Naciones Unidades: Agua Limpia y Saneamiento, en un
software de modelado llamado TinkerCAD, en el cual diseñó todos los
componentes, teniendo en cuenta formas, colores y dimensiones para obtener un prototipo
con materiales caseros y aportar al cuidado del medio ambiente.
“En el caso de la línea de Química se crearon
aproximadamente 50 laboratorios en casa, con implementos al alcance del hogar;
interviniendo en esta propuesta estudiantes del Liceo Panamericano, Cristo Rey,
Nueva Granada, Salesiano, Byron Gaviria y Ciudadela Cuba” señaló la facilitadora Leidy
Jiménez Coqueco.
En
resumen, de las líneas de Matemáticas y Diseño son 30 laboratorios de
prototipado; de la línea de Biotecnología son 43 laboratorios y 50 de la línea
de Química. Y en la línea de TIC, cerca de 100 niños trabajan la programación
de videojuegos a través del software coespaces.
Los estudiantes pueden trabajar en equipo con su familia, adquirir
conciencia ambiental y compartir sus experiencias a partir de conocimientos
adquiridos.
